礦山地質(zhì)三維虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)
該軟件是針對(duì)大學(xué)專科、本科《普通地質(zhì)學(xué)》課程配套開發(fā)的可在網(wǎng)上開展的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)對(duì)地質(zhì)考察路線的過程進(jìn)行仿真，使學(xué)生對(duì)野外地質(zhì)考察有直觀的認(rèn)識(shí)和了解，加深對(duì)地質(zhì)實(shí)習(xí)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的理解和學(xué)習(xí)。目前普通地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在以下局限性：
1、由于礦山地質(zhì)的特殊性，要通過真實(shí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)地質(zhì)相關(guān)知識(shí)變得非常困難；
2、地質(zhì)實(shí)習(xí)存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大、操作難度大，且不能系統(tǒng)、全面、實(shí)時(shí)、形象的展示實(shí)習(xí)的過程及結(jié)果。
3、實(shí)踐教學(xué)必須采用真實(shí)實(shí)驗(yàn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合的方式，才能全面的提高教學(xué)水平。
為了以最少的經(jīng)費(fèi)投入解決以上問題，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，我們開發(fā)了礦山地質(zhì)三維虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)。該軟件分為學(xué)習(xí)模式和考核模式。學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生可以在路線觀察點(diǎn)處學(xué)習(xí)相應(yīng)的圖文知識(shí)、動(dòng)畫視頻知識(shí)等，并可在場(chǎng)景中進(jìn)行漫游，近距離觀察巖石的巖性、產(chǎn)狀等。在考核模式下，可對(duì)該實(shí)習(xí)路線處觀察點(diǎn)進(jìn)行考核，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后自動(dòng)給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)?？蓾M足高等學(xué)校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，尤其適用于遠(yuǎn)程教學(xué)。
課程可開展如下7個(gè)常用的虛擬訓(xùn)練：
• 柳江盆地地質(zhì)考察實(shí)驗(yàn)
• 海濱地質(zhì)考察實(shí)驗(yàn)
• 張巖子-東部落路線地質(zhì)考察實(shí)驗(yàn)
• 東部落-潮水峪路線地質(zhì)考察實(shí)驗(yàn)
• 亮甲山-瓦家山路線地質(zhì)考察實(shí)驗(yàn)
• 黑山窯三疊系-侏羅系路線地質(zhì)考察實(shí)驗(yàn)
• 雞冠山-祖山路線地質(zhì)考察實(shí)驗(yàn)
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柳江盆地地質(zhì)模型
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府君山組
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雞冠山地塹
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張夏組鮞?；?guī)r
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灰綠巖脈
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球形風(fēng)化
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根劈現(xiàn)象
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海岸沙灘
實(shí)驗(yàn)適用于各大中專高校地質(zhì)工程、采礦工程、巖土工程、礦山建設(shè)工程、礦業(yè)工程、礦物加工工程、爆破工程等相關(guān)學(xué)科課程的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。